桂金鶴

親愛的小悅，又生日了。
六歲了，過完暑假，就要上小一了。

小朋友上足球課，真的很可愛，頭都比足球小，哈。
一開始，先讓小朋友排好兩排，開始複習上週的簡單動作。

齁齁齁，小悅這張腿好長啊啊啊～～
這照片，其實已經一陣子了，但整理照片時，就覺得還是來寫一下好了！
上課時，因為剛好在萬聖節的週間，所以Bunny老師希望每個小孩可以來變裝一下。
小悅媽媽我，又偏偏是喜歡拖延的人，所以直接在延平北路那，買了這好可愛的南瓜裝。
延平北路，是超適合購物的地方，要變裝、要緞帶、要玩具，通通都買得到啊！

其實，這已經是好久之前的遊記了，只是整理照片時，覺得那時的小悅好可愛，還是來寫成一篇網誌好了。
而且啊，照片整理一下，可以順便洗出來。
照片，還是要洗出來翻著看，比較有感覺，倘若有時間做成本子，那就更好了。（可惜我懶～）

樂高積木，因為我家老公真的對這東西很有興趣，所以一定要來看一下。
哈哈，不過，現在都已經結束了，有興趣的要等以後啊！

應該分得出來，小悅畫的是哪張吧？
如果分不出來，我等一下去邊邊罰跪，自我反省好了。

小悅，開始上足球課了，我要把小悅培養成陽光諧星美少女（哈）。
這個教練，是同事介紹的，因為同事小孩之前也有上過這教練的課，所以就麻煩她幫我們聯絡。
這堂課總共有七個小孩，三個大班、三個中班、一個一年級，年紀算滿平均的。

一直以來，我都有在買拼圖，主要是因為媽媽我自己喜歡。
自己喜歡買，也喜歡拼，所以只要看到可愛的，就會買。
而拼圖的價位也算平價，最貴的就是雷諾瓦，但小孩的也是幾百元就可以買到，算起來還滿值得投資。

可是，之前有人問我，拼圖對小孩有什麼幫助，說真的，我講不出來。
我頂多可以說，對空間概念有所助益，然而空間概念有什麼重要性，我講不出來了。

從小悅一歲多，我最先入手的，就是這套世一的，一套裡面有八種圖樣，打折下來不到兩百，很便宜。
而且，小孩很容易把拼圖弄丟，這種丟了也比較不會難過。
但我家的，玩到現在，還沒有不見（我兒子開始玩的話，就難保證了）。

世一的圖案都很幼童樣，所以小朋友都還滿喜歡的。
「世一拼圖」這篇，是比較詳細的介紹。

後來，小悅大了，我就開始買雷諾瓦的拼圖。
這種拼圖沒有外框，塊數也變多了，但只要是可愛的，小悅還是會拼。
可是像這隻豬的拼圖，媽媽覺得豬很可愛，小悅卻是沒什麼興趣。

但幾米的，小悅卻還可以接受，因為兔子很可愛。
這幾個的詳細介紹，在「雷諾瓦拼圖」這篇，有興趣的可以看一下。

只是雷諾瓦的這種拼圖，角的部分有比較硬一些，我覺得我家的在一歲多的時比較不適合。




至於下面這兩款，我也很推。
但是右邊這款，因為材質比較薄些，所以算比較容易折到。
如果會很心疼的話，可能在孩子玩時，要稍微注意一下。

那這兩款拼圖，可以看另一篇「雷諾瓦拼圖」。
我覺得他們家的拼圖，是會讓人上癮的。




後來，我去COSTCO逛時，發現這款拼圖，算是我後來的心頭好。
一個355，價位中等，但趣味性頗高，因為超大。

裡面有35片，圖案也是走可愛風。

每一組都有好好的封好，畢竟COSTCO的或常常被打開，這拼圖有封好就比較安心了。

也是很厚的材質，拿起來還滿有質感的，雖說是大陸製。

這種小孩在拼的時候，很有拼地墊的感覺，小悅超愛。
這款拼圖很大，每一片都幾乎比小悅的臉還大。

小悅也是從四邊開始拼，但小孩在剛開始時，會不太清楚什麼是邊，要先教「平」的概念。
然後還要教「兩邊平」的，就是在角落。
但是小悅通常還是只從邊，沒有角的概念。

但是，沒有競速，所以我就讓他快樂拼圖就好。


有時候小悅也會把可以拼在一起的先拼好，不見得會按照順序。

小悅拼圖還滿有耐性的。



因為我還滿喜歡這款拼圖，所以我就把我比較喜歡的都補齊。
COSTCO好像還有兩款我沒買，因為我不喜歡那個圖案。

好，整理了小悅在玩的而且有拍照起來的拼圖（還有其他沒拍的），那拼圖有什麼好呢？不會拼圖有關係嗎？
我看王宏哲寫的「孩子的教養，你做對了嗎」這本書，裡頭提到拼圖需要的能力是空間智能。
而這種概念包含物件的位置與方位，以及物與物的相對關係，倘若空間智能不好，容易影響日後的書寫能力。

作者提到，空間智能對小孩學寫字是種重要的基礎能力，
尤其中文字的結構常是數個部件組成，書寫時常需考慮各部件的關係與位置。
如果位置錯誤，寫出來的字會讓人無法辨識，因此空間能力很重要。

拼圖也可以讓大腦做體操，可以全方位開發大腦，包含刺激管控決策與專注力的大腦前額葉、整合感官動作的大腦頂葉、
強化視覺動作整合的大腦枕葉，以及增進左右半腦的訊息交換。（這段是引自王宏哲的書中）

書中有提到三歲半的孩子應該要可以完成四片拼圖，四歲可以完成八片，
八歲可以完成十片，我相信很多孩子早早就達到這能力。
而拼圖能力會隨著經驗的累積而進步，但也不是在完全沒有經驗時，就可以一次就做到前述的能力水準。
當然，有些孩子可以，但反正孩子要玩拼圖，在開頭的時候，就是要教。

另外，空間智能也不是非要拼圖才能習得。
日常生活中教他們「上」樓梯、把球丟進桶子「裡面」、伸出你的「右」手等等，都可以。
拼圖，對空間智能的提升，絕對不是絕對。
但我覺得拼圖很好玩，可以讓小悅專心，而她也喜歡，所以我也支持。
拼圖對我來說，就是一樣玩具，但它有教具的附加功能。
倘若我的孩子，就是不喜歡拼圖，但他空間概念有達平均水準，那我也不會非要他玩不可。
畢竟，拼圖只是一個玩具；只是對某些孩子，是一種學習的途徑，僅此而已。

五歲了，生日快樂。
雖然在這一年中，你讓媽媽生氣的次數，真的是不勝枚舉，但你帶給媽媽的快樂，同樣也是不勝枚舉。
整理照片時，看著小悅帶著稚氣的臉龐變得成熟，默默的有股失落感啊。

住院這事，是去年暑假的事，想說還是記錄分享一下。
暑假開始時，小悅有感冒的症狀，另外有發燒，但都一直燒了又退、退了又燒。
本來以為只是單純的感冒，後來兒科醫師擔心她肺炎，所以建議轉診。
醫生說，小孩通常用腹式呼吸，，然而小悅那時有些喘的感覺，雖然沒有很明顯，但應該要去檢查比較適宜。
而下午去就診的我，醫生本說可以隔天再去大醫院，後來我查北醫門診時間時，有夜間門診，就去了。