桂金鶴

406，是學生成績。
今天接到學生電話，說她考406，可以上北一女，我很開心。開心的，除了她達成自己的目標，還有她打電話來告訴我。
每一個學生，都有自己的目標。一直以來，她是一個好強的女孩子，未能在第一次考上，心裡面應該多少會有點失落吧。國中是拿著市長獎畢業，而且是在明星國中，算起來在第一次應該是有點失常。很恭喜她！！
哈哈，其實她今天打電話來，應該也是要提醒我要請上建北的吃飯。OK啊，你們有盡力，我也盡個微薄之力來鼓勵你們，小意思小意思。
不曉得今年成績會是怎樣，目前至少三個上建北，兩個肯定不會上，其他的，等回報。
去年，十五個學生，八個上建北，中山景美成功各一，兩個中崙，一個延平直升，還不錯的成績。希望這一屆比上一屆強～～
我先生說這是炫耀文。我覺得，學生成績好，我很替他們開心，因為他們盡力。如果我學生沒盡力，所以考得很差，我也不避諱把成績寫出來，因為我不是會虛情假意跟學生說「沒關係，下次盡力就好」的老師。沒盡力就是沒盡力，今天你國文不好，請你用其他科來補；如果你真的盡力了，那你考上任何一家，我都願意為你拍拍手，沒盡力就再會啊～～～

對你們這一屆，其實我該是有點歉意，因為對你們的情感，明顯的沒有90級學生那樣的熱切、那樣的純然。90級，是我第一年教書，所面對的第一群孩子，對他們的情感，特殊些，是正常的。但現在回頭看看當初，熱情似乎消逝得太快，對91級的你們，似乎少了那麼一些耐性與堅持。
前天，你們回來找老師，我是開心的。開心的不是有人上了第一志願，而是你們未因國中的壓力，讓單純的你們變了樣。真的很喜歡現在的你們，一樣活潑、一樣天真、一樣七嘴八舌個不停，雖然我還是覺得你們很吵，但反正我也是一個吵得要命的人，你們是我教出來的，不吵表示我教學不力呀！！
今天，你們要畢業了，雖說你們說今天還要再回來看其他的老師，但畢業了的你們總有很多事情要做，沒回來也沒關係的。（咳咳，其實是你老師我要趕報告，希望你們不要吵太久啦。）
國小老師，在一個人的學習歷程中，扮演什麼樣的角色，我不知道。我也不知道，在學生的記憶中，會讓老師在其間佔據多久的時間、多大的位置。但我只希望，自己曾經帶給你們的，是好的影響、正面的引導；只希望在你們想到資優班時，擁有的是美好的、快樂的回憶；只希望在你們40歲時還會想到回學校來看看，記得那時候拿把花來看我喔（不是要上香，是要祝福我退休快樂）。
其實我知道你們看不到這篇文章，因為你們不知道我有部落格。不過，總還是覺得應該寫些狗屁話給你們，因為廢話連篇一向是我的特色啊。
那個，考上第一志願的一男一女，恭喜你們。
還要二次基測的，加油吧。雖然我沒辦法像志玲姐接說出那樣令人腿軟的音調，但我很認真的希望你們考上心目中的理想學校，因為你們是可以的！說好的，八月一號，考上第一志願的就來找我吃飯吧，那如果你認為你盡力了，也無悔了，那你也可以來。我現在在考慮，作文滿級分的，要不要也給你們個機會來吃吃.......

小悅，妳要好好的長大，在這麼多人疼愛下長大的妳，可別恃寵而驕，老媽可不希望你講出讓老媽心碎、心傷的話。
學校有個小孩，認為電腦是老爸的，而老爸允許他在家用電腦玩遊戲，所以除了老爸之外沒有人可以管他使用電腦的情形。有一回，他家庭作業沒寫完，就跑去玩電腦，他媽當然很不高興，就說要把他的電腦關掉。
「你把電腦關掉，我就把你打死。」
這，請問，如果是你的小孩，你該怎麼辦？
這小子很聰明，只怕他老爸，因為他老爸會打他。他在學校，所有小朋友的作業都交了，唯有他就是不交。每次罵他，就只是一副愧疚的表情（我該慶幸他仍有愧疚的表情吧），罵完就又不當一回事。懲罰，並沒有用，因為多給他幾張稿紙、請他來班上勞動服務，他可以選擇逃避；反正，頂多就是再被罵，罵了就再愧疚一下即可。
機會，不是沒有給過。曾以為他吃軟不吃硬，結果卻是軟土深掘；硬的，也只是假裝吞下去，沒看到又吐出來了。
如果是我的小孩，我不敢說自己可以教得多好，但我應該在週一到週五皆不會讓小孩玩電腦，甚至假日也不會讓他們玩。電視，個人應該也不會讓小孩看太多。雖然有人說，小孩不看電視，到學校會跟同學沒有話題；但我小時後電視也沒看多少，看最多的應該就是中國民間故事，可我也不覺得這樣的我在學校會跟同學沒有話題。我絕得有沒有話題，跟個性比較有關，如果看了一堆電視，但個性很差，誰要跟你聊話題？
說要打死他媽媽的小孩，很聰明，嘴巴很快，所以一天到晚跟人家起爭執。因為他比較聰明，所以常常吵贏；可偏偏資優班又有嘴巴比他更利的，所以吵輸之後常常一個人掉眼淚，然後給人「他很委屈」的感覺。實在是，很想從他的頭巴下去，真的很無聊的行為。（不過巴頭這事，想想就好啦，現在除了自己的小孩，都別摸到才是對的啊。）
還有，這小子字寫超醜，叫他重寫還會耍脾氣，我的天啊，有沒有這麼不受教呢？老師我要擺很爛不管他的字也可以，叫他重寫也會浪費我的時間，同時還會磨練我的耐心，要不是今天他是我學生，我早就懶得理他了。
個人當老師，有些沒大沒小的問題可以比較不跟學生計較，但是基本上要跟我沒大沒小也要先讓我感受到你應有的禮貌，不然我理你是哪根蔥咧。老師我就是吃軟不吃硬的代表人物啦，今天好好跟我說，多難的事情我都會盡量做，太機車的對我，管你是什麼長或什麼主任，沒有用啦！什麼長或什麼主任我都不理時，你一個做錯事的學生要跟我耍脾氣？真的是皮、在、癢！！
好，總歸一句話，如果是你小孩，你會怎麼辦？那你又希望老師怎麼辦？

93級有15個學生，只有5個女生，而且這幾個女生比較不走搞笑路線，所以他們的專題，也只能走文藝派。
這是他們自己挑的主題，就是「國花」，做出來的成品尚可接受，我都沒有修正就可以接受，那就夠了。
墨西哥的國花，是仙人掌，還滿帥的，只是沒有做花.....
五年級說六年級做的鈴蘭，很像小強，讓我很傻眼。
櫻花做太多種顏色，亂七八糟！
埃及的國花，我覺得做得還不錯，拍拍手！

不可缺少的，當然是我們自己的國花－－梅花。
梅花梅花滿天下，越冷她越開花，梅花堅忍象徵我們，巍巍的大中華.......

有沒有人不會唱梅花這首歌的？自己快去練習，就當作學唱流行歌曲啦，乖。

90級學生，是我完整帶兩年的第一屆，我很喜歡他們。每每與其他老師聊起帶過的學生時，總忍不住誇讚他們，想念他們與我之間的互動，想念他們一些沒大沒小的言語，想念他們帶點白木的貼心。
他們，真的很可愛。

我同事，今天很生氣，因為小孩子說了令人很不可置信的話語。
我們班最近辦了不少講座，因為應家長要求。在上個學年的上學期，資優班辦了個科學講座，時間都在星期三下午，學生要自行付費的，反應還不錯。所以家長從下學期就開始詢問，是否還會辦此類型的講座。通常星期三下午，學校老師都是自由活動，自由參加外校研習，很少有待在學校的，所以辦講座其實是吃力不討好的工作。家長認為辦了講座，孩子還滿喜歡的，我們也認為可以讓學生學到不同的知識，所以一年有一個學期來辦講座，倒也無可厚非。
今天同事跟四年級小朋友說要辦講座，要他們詢問家長的意見，之後回報是否要參加等事項，其中也提到這是需要他們自行付費的。有一個小朋友問了令人傻眼的問題，他問說：「老師你有沒有要操作？你有沒有要參加講座？那你要不要付錢？」
這問題問得太棒了，我後來問了六年級孩子，忍不住想為六年級孩子搖頭，因為我的六年級從未想過要問這樣的問題，我搖頭是為了他們過於單純。（哈）
該怎麼處理？我想會有這樣的問題，該是家庭教育養成的不是嗎？但該糾正這樣的行為，老師責無旁貸，所以我同事相當嚴肅的跟孩子說清楚。
如果要老師也付費，當然沒問題。但是，一個正式老師的講座費，通常是一千二，總共十二個小時，要價一萬四千四，是不是要請家長付費給辦理講座且需陪同參與講座的負責老師？要幫忙孩子定週三的便當，是否要代辦費？要盯著孩子星期三的用餐狀況，是否要誤餐費？要負責尋找老師，排定講座內容，是否需要業務費？星期三下午從此不能參加研習、進修，老師喪失研習自己有興趣的講座的機會，這該如何彌補？
也許有些人認為，這只是小孩子的無心之言，但能否回頭想想這對老師的傷害有多大？能否想想究竟是什麼樣的教育，又是什麼樣的人，才會教育出這樣的小孩？
滿足了家長的期待，卻在教師節前幾天，得到了這麼棒的一個禮物。我不曉得，身為老師的我們，應該怎麼想。

早上參觀完漁光之後，下午安排的行程，就是坪林的茶葉博物館。世界上，有四座茶葉博物館，分別在哪些國家，我已經忘光光了，只記得共匪的國家有博物館啦。坪林的茶葉博物館，一點都不大，我覺得實在是解說員太棒，否則自己進去，走馬看花的結果下，應該不用三分鐘就結束了。
茶博館的建築比較中國風，我很喜歡，因為我最愛平房了啦！呵呵，不愛爬樓梯的我，只要是平房都很愛，像我超愛台南的家，因為是平房，門又多，出去超方便，不用爬樓梯一點都不累。
這個解說員，解說的功力真的沒話說，聽他講解就好像在聽故事，一個個故事串聯起來，就對茶的歷史多了一些了解。看看小朋友們，一個個聽得這麼入迷，就知道有多麼吸引人了吧？！
這一個解說員，就叫胖叔叔，真實名字我不知道，但真的很推薦他唷。我們最遺憾的，就是時間太趕，未能聽得更為仔細，否則以他的能力來看，給他四個小時應該都可以無冷場啊。
下面這一幅，全部都是茶字，只有一個字長得不一樣，大家看得出來嗎？
茶博館裡，展示了古代與現代的製茶用具，在現在製茶用具那區，胖叔叔還有實際操作給我們看，也因為常需操作的緣故，現代製茶區飄著一股淡淡的茶香唷。
此外，每個朝代的飲茶習慣皆不同，在茶博館中，也有將各朝代的茶館呈現出來。但說真的，我不喜歡假人，我覺得很可怕。在裡面，我就被假人嚇到，因為假人就位於轉角處，又背對著我，害我猛一看還真以為有人呢！我討厭假人、蠟像、陶瓷娃娃，都很可怕，娃娃就應該可愛，為什麼要做得像人呢？

出發到漁光的這一天早上，是一個艷陽高照的好日子，一掃往昔五六年級校外參觀必下雨的魔咒。當時我想著，校外參觀會下雨，應該不是我跟學長的關係了，應該是小朋友的關係，幸好他們畢業囉。沒想到，下午到茶葉博物館時，下得披哩啪啦，這真的是不得不想想是不是老師的關係。

我說過，漁光國小養很多青蛙，他們種植銅錢草的器材中，
也捏上了青蛙，擺在洗手檯中，很可愛。

漁光的洗手台，就是魚的形狀，漁光的護士阿姨人很好，有什麼需要都可以馬上提供。
我去洗手時，一說沒有洗手乳了，馬上就加滿了，超有效率！
洗手台下兩個碗，就是給阿花跟阿妞的，但我不知道哪個碗是哪隻的。

將小孩放滿山，讓他們去採茶，雖然熱得滿頭汗，但採得興高采烈呢！

這是野薑花吧？我第一次看到黃色的野薑花耶！

同事問我為什麼要拍國旗，我也不知道，拿起來就亂拍了。
不過自己看一看，覺得國旗還滿可愛的，雖然我已經很久沒參加升旗典禮了。

漁光做得很全面吧？！連要在校內合影的地方都固定了，還有學校的名字呢！

陶笛，是遊學的紀念品，陶笛上面還印有漁光的校名。
可是很多地方都有發展陶笛，他們解說時並未提及陶笛，所以我個人覺得紀念性不高。

漁光國小終於寫完了，校外參觀還有去茶葉博物館耶，可是我好累喔，最近超多事情要忙，一直忙都忙不完，好懶得寫喔。不過茶葉博物館不錯，解說的胖叔叔很棒，解說得很清楚又很有故事性，一點都不無聊唷。好累喔，我今天開始學會聲會影耶，雖然只是學著玩玩看，可是還滿有趣的，如果沒有成果發表會的壓力，我應該會玩得更開心一些！
快放暑假了，希望大家都幸福快樂啊，我快累死了！

漁光生態豐富，有鯉魚躍龍門的阿妞
還有惡狠狠的阿花。
在這邊告訴大家一件事，用餐時，阿花蹲坐在我的前面，我覺得她一定很無聊，所以想跟她玩；
我就坐在椅子上，然後俯身下去ㄏㄚˋ她，ㄏㄚˋ。ㄏㄚˋ。ㄏㄚˋ。
ㄏㄚˋ到第三次，不理我的她，也就在我俯身的同時抬頭，並且旺了一聲，之後就瀟灑的走了。
她這樣的動作，害我嚇了一大跳，她是想跟我玩，還是覺得我太白目了？
一進校門就出現在地上的螳螂，好像掛點了。
很像蒼蠅的掛點蜂。
不要問我怎麼都拍到掛點的，畢竟飛來飛去的蝴蝶我就是拍不到啊，
停下來的蝴蝶，我一靠近就飛走了，我也不能控制他們嘛！
這是活的唷，不過看得出來我在拍什麼嗎？
毛毛蟲很多，不過我覺得毛毛蟲真的很噁心。
這是唯一跟我有緣份的蝴蝶，但他好小喔。
這一隻，一看到，就會大叫———毛~~~毛~~~蟲！
漁光還養了一堆青蛙、蟾蜍、魚，不過解說老師忙於解說，我又拍得不好，所以就沒有放上來了。有興趣的，可以找機會到漁光走走唷，有大砲管又喜歡拍生物的，一定可以拍到滿滿的照片！

在漁光國小遊學的這一天，早餐都在遊覽車上吐光了，一個上午在校園裡跑來晃去的，還到茶園採茶，大家都快中暑了，中午一定要吃好料的呀！早上去採茶時，解說的老師有跟大家說，要把早上採的茶葉拿去做菜，所以還滿期待的。我本來還滿期待可以做茶的，只可惜小孩採的茶葉，要做茶應該也會做得零零落落吧？！沒關係，可以吃茶葉做的菜，就會感到很感動了。
漁光還挺不錯的唷，跟隔壁的住家有了合作，午餐由附近婦人幫忙烹煮，學校出錢聘請他們協助。其實這樣還不錯，等於互惠，漁光不需那麼多的人力，住家也可以多一些收入。同時，用餐的地方就在住家前，住家也販賣一些農產品、冷飲，這樣對於大熱天到漁光參觀的人來說，多了個地方可以購買飲料，還滿方便的。
在前面的棚子下吃飯，上面還在撒水降溫，有沒有很純樸？
但其實，在吃飯的時候，一點都不熱，因為山區已經開始起風了，準備下雨囉。
茶油麵線，我同事很愛吃，我覺得我比較愛吃麻油麵線。
炸茶葉，麵衣裹太厚了，都只剩麵衣的味道囉。
池上蠶桑幕場中的炸桑葉比較好吃，麵衣薄薄一層，好吃的不得了啊。
最好吃的高麗菜，又甜又脆，但小學生好像都不愛吃青菜耶，
所以，為了不浪費地球資源，我們老師桌吃了三盤，哈哈。
豆乾跟豆皮都魯得很入味，好吃，但需要配飯。
對了，除了茶油麵線外，還有白飯可以自己添，可我沒添來吃。
滷肉，有些滷得很硬耶，不過有些滷得剛好，剛好的就很好吃，
所以抱著摸彩的心態，還是整盤吃光光囉！
到漁光用中餐，僅是圖個方便，雖說打名號為茶香套餐，但似乎僅有兩道菜跟茶有關。到那兒用餐，有提供透心涼的綠茶，雖說綠茶是用綠茶粉泡的，但這也讓我喝到好喝的綠茶粉泡成的茶了。綠茶粉通常都會被我泡得很難喝，因為我為了方便上大號，常會泡得很濃，如此一來就會很難喝。原來，綠茶粉泡淡淡的，就會很好喝嘛！