最近，在教學上遇到瓶頸，不是外人給我的壓力，是我自己的瓶頸。
在學校，負責語文、專題、團體跟創思這四部份，現在我在語文方面有很大很大的瓶頸。專題、團體跟創思，可以由我的步調、新學習得來安排學生的課程，可以讓學生很自由的發揮自己的想法，我自己上起來比較輕鬆也比較合乎資優學生的學習態度。不過語文不一樣，幾乎都要有一個主題，經由一個主題來指導學生；如果需要，還要有冠冕堂皇的理由，告知因何要上這樣的內容。
但是，對我而言，我認為小學生應該多嘗試、多閱讀、多發表，只要他們多做這些事，我相信他們在國小所獲得的能力與知識，會比老師填鴨進去的印象深刻得多，所學會的對他們也將是能帶著走的能力。不過，我現在所上的內容，似乎只有辯論對他們在這方面的能力有所助益，其他關於修辭、六書、詩詞等方面的課程，似乎在往後有興趣學習時，都可以輕鬆習得。這樣的想法，讓我對於現在應該上什麼課，有了很大的疑惑。
資優生，應是主動學習的孩子，但在我們這邊，目前並未出現這樣的孩子，或許，是我們扼殺了他們的學習動機，但這樣的想法讓我更應重新安排自己的課程。小孩都是愛玩耍的，六書的象形可以引起他們的興趣，但解釋轉注跟假借，卻令他們感到困惑；詩詞對大人而言是美的，但對於社會經驗不豐富的孩子，卻無法領略。
應該教些什麼？我，還在想。
如果是你們的孩子，在五六年級的語文課程中，你們想讓孩子學些什麼？別跟我說作文，作文要教的太多了，同時也只能逐步累積，不可能一蹴及天。
在學校，負責語文、專題、團體跟創思這四部份，現在我在語文方面有很大很大的瓶頸。專題、團體跟創思，可以由我的步調、新學習得來安排學生的課程，可以讓學生很自由的發揮自己的想法，我自己上起來比較輕鬆也比較合乎資優學生的學習態度。不過語文不一樣，幾乎都要有一個主題，經由一個主題來指導學生；如果需要，還要有冠冕堂皇的理由，告知因何要上這樣的內容。
但是，對我而言，我認為小學生應該多嘗試、多閱讀、多發表，只要他們多做這些事，我相信他們在國小所獲得的能力與知識，會比老師填鴨進去的印象深刻得多，所學會的對他們也將是能帶著走的能力。不過，我現在所上的內容，似乎只有辯論對他們在這方面的能力有所助益，其他關於修辭、六書、詩詞等方面的課程，似乎在往後有興趣學習時，都可以輕鬆習得。這樣的想法，讓我對於現在應該上什麼課，有了很大的疑惑。
資優生，應是主動學習的孩子，但在我們這邊，目前並未出現這樣的孩子，或許，是我們扼殺了他們的學習動機，但這樣的想法讓我更應重新安排自己的課程。小孩都是愛玩耍的，六書的象形可以引起他們的興趣，但解釋轉注跟假借，卻令他們感到困惑；詩詞對大人而言是美的，但對於社會經驗不豐富的孩子，卻無法領略。
應該教些什麼？我，還在想。
如果是你們的孩子，在五六年級的語文課程中，你們想讓孩子學些什麼？別跟我說作文，作文要教的太多了，同時也只能逐步累積，不可能一蹴及天。
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夫妻三兩事 (7)
話說 本學期 繼學生自己設計校外教學之後， 我決定讓學生自己設計課程了。 只不過詳細方案還在想。 正在參考PBL教學法的概念。 可以一起討論
我把語文改成生活藝術，決定帶五年級去看古蹟， 只是要去哪邊看，還沒有想到，你要不要一起去？ 創思課程我要他們動手做風扇，玩玩看能玩出什麼東西。
用心的老師 孩子有希望
其實，我自己覺得自己不夠用心， 目前還在努力中....
瘦子...加油~ 妳一定會做的很好的~~ 要說給孩子學什麼我也不知道 因為現在光是三年級我就搞不定了 完全搞不清什麼年級該學會什麼... 對五六年級的課程我更不清楚 不過...我相信... 妳沈澱下來後... 會找到很好的答案的...
嗚嗚，我會加油的啦， 不然你們有國小問題問我的話， 我回答你們也會自己感到慚愧。
如果小學可以重來 我喜望有老師教育我人際關係的應對進退 我也希望多學一些電腦系統管理 裝電腦啦 灌系統啦 學習社交阿 英文阿 我覺得看古蹟可以但我一定去玩的 在小學生眼中看古蹟的層次是很低的 以前我都是去野餐= = 小學教育在台灣是很失敗的 如果希望他變天才 就超前學習 如果希望他是交際花 就讓他多學才藝 在我的認知裡 資優班學生 在交際上都有很多需要學習的地方 當然有些東西必須自己去探索 但你老阿婆的經驗 有時候不錯用喔XD
古蹟一定要是玩的呀，上課要快樂學習，不然怎麼會想要學呢？ 還有，有時候很多時候，都是小孩遇到事情，才會想到老師曾經說過什麼。 很多事先預防的教導事項，小孩都會視為無病呻吟，根本聽不進去。 不然你自己想想看，在國小我跟你說什麼，你是有在聽的喔？ 還不是現在遇到一些風花雪月，跟你講了你才有所感。
阿你是講過什麼啦=3= 哈哈 來亂XD
還有，我跟黃老師說你說想學電腦。 他說；放屁，以前他拆了一部電腦，結果你們根本只看一次就不看了。 所以啊，你現在講的學電腦，根本是馬後炮ㄋㄟ。 喔，不要因為現在想要幫正妹修電腦，就在那邊哇哇叫。 人家說，修電腦只是多拿張好人卡罷了。
我有個建議啦 其實在我的感覺，詩跟詞就是唐代宋代的流型歌 李白就像是現在的方文山 可以從現在流行歌的去下手 可以讓小朋友去聽青花瓷，讓大家介由音樂，去容入 然後可以讓朋友去說明它歌詞的意境 然後可以再提一首王維寫意的詩，讓大家比較一下 讓小孩子自己去體會啦 也可以放nc hot dog的歌給大家聽韻腳 它的 補補補 跟九局下半 我覺得都是不錯的歌，可以跟小朋友分享呀 最重的的是記得去看海角七號，太好笑了 要幫我們永康的在地導演加油
你的建議很棒耶， 我會想一下，再設計課程的。 台南人最近還挺多的喔？ 盧廣仲，海角七號的導演， 台南人不要再出包了啦~~~
喔喔喔 閒來無事 上來打嘴砲XDD 你可以教他們遇到爛老師怎麼辦XD 你可以教他們如何辦聯誼XD 你可以教他怎樣做報告最省時間XD 待續XD
臭小孩。 我們學校爛老師不多啊， 頂多是很愛罵跑步小孩的老師。 辦聯誼，我不懂耶，因為我很害羞.... 做報告最省時間的方法就是複製貼上，但記得附上出處， 可是這樣做報告的方式，也是最沒有意義的。
媽咪 我覺得呀 不要一直寫寫寫 因為我以前就很討厭這樣= = 搞到後來我很不想寫 害我還差點討厭寫作文了 我覺得駱先生說得對 資優生應該要學得是如何和他人相處 多和別人交流接觸 更重要的是要讓他們去除資優生的優越感 這可是非常要命的 畢竟以我們這屆來看，就是一個很好的例子 還有語言表達也很重要吧 像是即席演講 又或是能很輕鬆自在有條有理的表達自己的看法 學這些在普通課堂上老師容易忽略的問題 或許可能因為我比較懶 比較愛動嘴巴才會這樣說吧= = 但是具備這條件真的是有很大的助益 另外呀 駱先生說的英文 其實語文課不一定只有國文吧 其他各種語言應該也算是 但這也就要看看慈禧大人的語言造詣啦 呵呵 反正還有很多東西很多變化 我是想很多我想要在那時學的啦 只是我懶得打了= = 相信慈禧媽咪很厲害的啦XDDD 還有還有 我能不能把小悅訓練成"天才"呀 (雖然我知道她本來就是了= =)
你寫太多了，這樣我很難回。 不過，老師畢竟不是萬能呀，所以我現在給學生的，就是比較多方面的， 不是單單只有語文，帶他們多看其他方面的書、畫或建築，給他們開個頭，希望以後有興趣可以深入研究。 語文課，改成生活藝術課了，只要跟生活之美有關的，都可以拿來上， 所以可以多給一些建議，不過上不上要看我，哈哈。 你想要玩小悅喔？她十月十號會上來，看你有沒有時間來我家呀！
按 這麼專業要死喔 這樣我怎麼打嘴砲= = 教如何在課堂中輕鬆的睡覺(聽說如蔭姊姊很會) 教如何明目張膽翹課(聽說如蔭姊姊也很會) 教如何上學遲到不被ㄍㄞ(聽說這是如蔭姊姊專長) 教如何打嘴砲打到跑去找媽咪(聽說如蔭姊姊拿到冠軍) 等等 這樣我來幹麻 嗆錯版了XD 哈哈 教如何當正媽不減肥(聽說有人知道我在說誰) 真精闢XD
吼 你不懂啦 學電腦是家裡電腦太爛 現在身受其害 把妹靠電腦 廢物XD 我有幾十隻北一電話 隨便打都有XD
有手機，又不代表人家要當你女朋友。 呸.....
你很白目耶 幾十支電話又怎樣 沒人願意接啦 電話是擺好看的啦 白癡= = 教如何把妹都把不到(聽說允中哥哥是王道) 以上純粹嘴砲嗆爽的 可不予理會= =
有手機 是要約出來挑XD 話說不知道打到第幾支了XD 對了 XD 我蠻喜歡如蔭姊姊班上的蔡依婷同學 幫忙美言吼XD